曾經(jīng)看過(guò)這樣的一段話(huà)“每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同。有的花開(kāi)在春天,也有的開(kāi)在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí),你不要急,也許你家的花是在夏天開(kāi);如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi),你也不要著急跺他兩腳,說(shuō)不定你家的這棵是臘梅,到冬天開(kāi)得會(huì)更動(dòng)人?!?如果把孩子比喻成花,那么家庭就應(yīng)該是培育花朵的土壤,父母則應(yīng)該做默默耕耘的園丁,可以靜待花開(kāi),但是千萬(wàn)不要忘記辛勤耕耘,也不要忘記給花朵提供足夠的養(yǎng)分,而閱讀在我看來(lái)就是給孩子最好的養(yǎng)分。

我的女兒然然小時(shí)候是和姥姥在老家長(zhǎng)大的,初到天津時(shí)候膽小、敏感,是父母的愛(ài)和圖書(shū)的陪伴讓她的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。那時(shí)候她剛剛兩歲,面對(duì)著一書(shū)架的書(shū),眼里閃過(guò)的是欣喜。小小的她喜歡在書(shū)架上挑選繪本,讓我讀給她聽(tīng),全神貫注、若有所思;喜歡跟著我一起背誦唐詩(shī),聲音稚嫩,抑揚(yáng)頓挫;喜歡看百科,鐘情于日月星辰的變化和自然界的繽紛色彩。

小小的她在慢慢長(zhǎng)大,然而對(duì)圖書(shū)的愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有變,并且越來(lái)越深厚,以至于現(xiàn)在的生日禮物,圣誕愿望,全都是書(shū)。我也樂(lè)于給她選書(shū)、送書(shū),帶她去大大小小的圖書(shū)館和書(shū)屋。她小小的心里裝著一個(gè)大大的世界,這個(gè)世界豐富多彩,這個(gè)世界趣味盎然——是書(shū)籍為她打開(kāi)了觀察世界的一扇窗,是書(shū)籍讓她的內(nèi)心世界充實(shí)豐盈,是書(shū)籍給她帶來(lái)文學(xué)、品性還有愛(ài)的滋養(yǎng)。

讀書(shū)開(kāi)闊了孩子的視野?!段业牡谝槐久绹?guó)國(guó)家地理太空百科》,從孩子們看得到的太陽(yáng)、月亮出發(fā),逐漸帶領(lǐng)他們走出地球,拜訪地球的“大鄰居”和“小鄰居”們,然后再走出太陽(yáng)系,瀏覽外太空的夢(mèng)幻美景。

法布爾的昆蟲(chóng)日記用詩(shī)人般的語(yǔ)言,描繪這些鮮活的生命,昆蟲(chóng)在他的筆下是生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的,世界在孩子的眼中是豐富多彩的。

讀書(shū)豐盈了孩子的內(nèi)心?!堕L(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》的主角杰拉德是一只不會(huì)跳舞的長(zhǎng)頸鹿,每年的叢林舞會(huì)他都十分擔(dān)心自己會(huì)出丑。但是在一個(gè)美麗的月圓之夜,他找到了自己內(nèi)心的旋律,變成了最棒的舞者。杰拉告訴孩子們你可以跟別人不一樣,要接納自己不足,并找到屬于自己的特長(zhǎng)?!镀ぬ刎埾盗小防镞@只酷酷的貓,面對(duì)生活的所有煩惱總能快樂(lè)的歌唱,好奇的嘗試,教孩子笑對(duì)生活。

讀書(shū)增加孩子的表達(dá)能力?,F(xiàn)在,然然可以實(shí)現(xiàn)自主閱讀,跟我描述幼兒園里發(fā)生的事情的時(shí)候,邏輯清晰,用詞準(zhǔn)確。我時(shí)常感慨,她怎么會(huì)這么豐富的語(yǔ)言啊,她怎么會(huì)用那個(gè)成語(yǔ)。我從來(lái)沒(méi)有刻意的教過(guò)她認(rèn)字,只是給她感興趣的書(shū),不停的讀不停的累積。

閱讀猶如一縷春日陽(yáng)光,照亮孩子幼小的心靈,驅(qū)散前方的陰霾;閱讀猶如清冽甘美的泉水,滋潤(rùn)著心田,意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。時(shí)光不負(fù)有心人,用心培養(yǎng),總有一天這株稚嫩的小苗會(huì)開(kāi)出端莊大方的鮮活花朵。?。ㄖ幸碧旃ぁ∥淝锛t)